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Erfolgreiche ABAs unserer Nachwuchs-Physikerinnen
Emily und Marie aus der 8B haben sich etwas getraut, was nicht viele machen: Sie sind die einzigen beiden aus den 8. Klassen, die eine…
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Ausstellung – Wissenschaftliche Poster zur Verhaltensbiologie
Die SchülerInnen der 7A entwickelten im Biologieunterricht eigene Studien innerhalb des Themenbereichs Verhaltensbiologie, im Zuge derer sie unterschiedlichen Fragestellungen nachgingen. So wurde unter anderem das…
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Starke Leistungen unserer Mädchen beim Krone Hallencup 2026
Am 12. März nahm das Mädchen Fußballteam der Erlgasse am Krone Hallencup in der Westside Soccer Arena teil. In einem gut organisierten Wettbewerb zeigten sich…
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Fischsektion in den 3. Klassen
Seit einigen Stunden beschäftigen wir uns im Biologieunterricht der 3. Klassen mit dem Thema „Fische“. Der Körperbau, die Lebensweise als auch die Atmung waren zentrale…
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Dystopische Zukunftsvisionen im Deutschunterricht der 4D
Zur Vorbereitung auf unsere neue Klassenlektüre, den postapokalyptischen Jugend-Thriller „Cryptos“ von Ursula Poznanski, hat die 4D im Deutschunterricht in einer Kreativschreibübung dystopische Texte geschrieben. Konkret…
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Biologie und Umweltbildung | Grätzloase | Klimaschutz | Nachmittagsbetreuung | Sparkling Science | Sustainable Development Goals (SDGs) | Technik und Design & Kunst und Gestaltung
Unser SchulgartERL wächst – das erste bemalte Hochbeet ist fertig!
Die SchülerInnen der 6A brachten unter Körpereinsatz die bemalten Hochbeete unseres Projekts “Junges Grätzl” auf den Gehtsteig. Dabei wurden auch zwei Schilder auf der Grätzloase…
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Merchandising für den Weltfrauentag
Impressionen aus dem Werkraum Werken mal anders: unser Auftrag: Design Produkte für den Spendentisch herzustellen… Vielen Dank an die Schüler und Schülerinnen der 4A und…
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Biologie und Umweltbildung | Geographie und wirtschaftliche Bildung | Sustainable Development Goals (SDGs) | Technik und Design & Kunst und Gestaltung
Gesund und nachhaltig: Projektunterricht in der 1C
Im Rahmen eines Projektunterrichts beschäftigte sich die 1C intensiv mit dem Thema „Gesunde und nachhaltige Ernährung“. Unterstützt wurden die Schüler:innen dabei von engagierten 7.-Klässler:innen, die…
