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Bundesgymnasium und Realgymnasium Erlgasse

Bundesgymnasium und Realgymnasium Erlgasse

1120 Wien, Erlgasse 32-34, 01/813 91 82 - 0

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  • Klimagerechtigkeit & Geschlechtergerechtigkeit – Fortbildungsveranstaltung von Südwind an der Schule
    Biologie und Umweltbildung | Feminismusclub | Geographie und wirtschaftliche Bildung | Klimaschutz | Sustainable Development Goals (SDGs)

    Klimagerechtigkeit & Geschlechtergerechtigkeit – Fortbildungsveranstaltung von Südwind an der Schule

    VonKatharina Seidl 2. April 202531. März 2025

    Katrin von Hagke von Südwind veranstaltete mit interessierten LehrerInnen und dem Biologie Wahlpflichtfach einen, von Judith Freytag organisierten, spannenden Nachmittag zum Thema Klimagerechtigkeit mit einem…

    Weiterlesen Klimagerechtigkeit & Geschlechtergerechtigkeit – Fortbildungsveranstaltung von Südwind an der SchuleFortfahren

  • Besuch der 1A im Globenmuseum – Eine spannende Reise durch die Welt der Globen
    Ausflüge | Geographie und wirtschaftliche Bildung

    Besuch der 1A im Globenmuseum – Eine spannende Reise durch die Welt der Globen

    VonMarlene Lindenbauer 27. März 202529. März 2025

    Ende März unternahm die Klasse 1A einen spannenden Ausflug in das Globenmuseum der Österreichischen Nationalbibliothek – das weltweit einzige öffentliche Museum, das sich ausschließlich Globen…

    Weiterlesen Besuch der 1A im Globenmuseum – Eine spannende Reise durch die Welt der GlobenFortfahren

  • Drops of the Future – Schlussveranstaltung
    Ausflüge | Biologie und Umweltbildung | Geographie und wirtschaftliche Bildung | Klimaschutz | Sustainable Development Goals (SDGs)

    Drops of the Future – Schlussveranstaltung

    VonClaudia Gassner 18. März 202517. März 2025

    Am Donnerstag, den 27. März, besuchte die 6B mit Prof. Gassner und Prof. Kornfeld die Schlussveranstaltung von „Drops of the Future“, einem Projekt der OSCE,…

    Weiterlesen Drops of the Future – SchlussveranstaltungFortfahren

  • Palminien – Wir basteln uns unser eigenes Land
    Geographie und wirtschaftliche Bildung

    Palminien – Wir basteln uns unser eigenes Land

    VonSabine Hofer 11. März 202514. März 2025

    Was bedeuten die Höhenlinien in einer Karte? Wo ist es steil und wo flach? Wie kann man die Höhenlinien eines Berges am besten verständlich machen?…

    Weiterlesen Palminien – Wir basteln uns unser eigenes LandFortfahren

  • Weltklimaspiel
    Geographie und wirtschaftliche Bildung | Klimaschutz | Sustainable Development Goals (SDGs)

    Weltklimaspiel

    VonSabine Hofer 10. März 202514. März 2025

    Zum zweiten Mal fand bei uns ein Weltklimaspiel statt. Die 5. Klassen haben sich anfangs gut geschlagen und haben außerordentlich gut zusammengearbeitet, bis zu dem…

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  • My Activist Revolution – Unsere Forderungen bei der Nationalen Konferenz in Wien
    Geographie und wirtschaftliche Bildung | Geschichte und Politische Bildung

    My Activist Revolution – Unsere Forderungen bei der Nationalen Konferenz in Wien

    VonJudith Freytag 27. Februar 202518. Dezember 2025

    Das Schüler:innenteam der 6. Klassen, das am EU-Projekt My Activist Revolution teilnimmt, besuchte Ende Jänner die Nationale Konferenz in Wien. Gemeinsam mit drei anderen Wiener…

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  • Erlgasse High School to visit IIASA: Saving the world – one game jam at a time | IIASA
    Ausflüge | Biologie und Umweltbildung | Englisch | Geographie und wirtschaftliche Bildung | Klimaschutz | Sustainable Development Goals (SDGs)

    Erlgasse High School to visit IIASA: Saving the world – one game jam at a time | IIASA

    VonClaudia Gassner 26. Februar 2025

    Erlgasse High School to visit IIASA: Saving the world – one game jam at a time | IIASA

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  • My Activist Revolution: Workshop zum Start eines großen EU-weiten Projekts
    Geographie und wirtschaftliche Bildung | Sustainable Development Goals (SDGs)

    My Activist Revolution: Workshop zum Start eines großen EU-weiten Projekts

    VonJudith Freytag 22. Januar 202516. Januar 2025

    Im Dezember fand in der 6A ein Workshop mit zwei Mitarbeiterinnen von Südwind statt. Dieser markiert den Auftakt eines großen, EU-weiten Kooperationsprojekts, an dem 12…

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  • Natternkopf und Günsel auf der Terrasse gesichtet!
    Biologie und Umweltbildung | Geographie und wirtschaftliche Bildung | Klimaschutz | MINT | Sparkling Science | Sustainable Development Goals (SDGs)

    Natternkopf und Günsel auf der Terrasse gesichtet!

    VonKatharina Seidl 10. Januar 20256. Januar 2025

    Im Zuge unseres Sparkling-Science-Projekts „BiodiverCITY Island Hopping“ fand die erste Bepflanzung auf der Terrasse durch zwei BiologInnen der Universität Wien statt. Ein wesentliches Ziel von…

    Weiterlesen Natternkopf und Günsel auf der Terrasse gesichtet!Fortfahren

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