Neues Informationsmaterial zur Geräteinitiative für Erziehungsberechtigte finden Sie auf der Seite Digitalisierung. Die Informationsbroschüre für Erziehungsberechtigte 2024/25 enthält alle wichtigen Informationen für Erziehungsberechtigte, deren Kinder in diesem Schuljahr mit digitalen Geräten ausgestattet werden. Sie bietet einen Überblick über den Einstieg in die Geräteinitiative und Zweck der Geräte, erläutert den Bezahlungs- und Übernahmeprozess der Geräte und gibt Tipps für den sicheren und verantwortungsvollen Gebrauch in der Schule und zu Hause.
Mone Denninger
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Seit dem Schuljahr 2018/19 wissen wir: Mathematik geht durch den Magen und auch Informatik geht durch den Magen. Doch die „neue“ Klasse von Fr. Prof. Denninger hat ebenfalls bereits bewiesen, dass man mit Kuchen sehr gut rechnen kann: Mathematik geht weiterhin durch den Magen bzw. Mathematik und der dreieckige Kuchen. Zugegeben, die Klasse von Fr. Prof. Zeßner-Spitzenberg kann auch ganz hübsche Kuchen backen, wie man an Happy Pi-Day! erkennen kann, doch nun hat Lina aus der 3B (2023/24) alle übertroffen. In der dritten Klasse ist im Mathematikunterricht (leider) die Einführung des Taschenrechners das Spannendste für die Schülerinnen und Schüler . […]
In einem spannenden Workshop an der TU Wien, im TUForMath, haben wir uns mit dem Thema Codierung beschäftigt. Wir haben verschiedene Aspekte der Codierung durch Spiele und praktische Übungen erkundet. Spiele und Übungen Wir haben das Spiel Hangman gespielt, bei dem wir das Wort MINERALWASSER erraten mussten. Anschließend wurde das „Wort“ LMENSARWIESAR gesucht, das aus den selben Buchstaben wie MINERALWASSER besteht. Anhand dieser Beispiele wurde uns verdeutlicht, dass die Reihenfolge der Buchstaben von Bedeutung ist. Wir haben auch das Spiel Stille Post gespielt um zu sehen wie schwierig es ist ein Wort von A nach B korrekt zu transportieren. Durch […]
Im Rahmen unseres Workshops „Digitale Selbstverteidigung“ haben wir uns mit der Klasse 5B intensiv mit den Themen IT-Sicherheit, Verschlüsselung, sichere Kommunikation, Passwörter und sicherem Surfen im Internet auseinandergesetzt. Wir haben die Grundlagen der IT-Sicherheit und Verschlüsselung besprochen. Die Schülerinnen und Schüler lernten, wie Daten verschlüsselt werden, um sie vor unbefugtem Zugriff zu schützen. Sie verstanden die Bedeutung von sicheren Verbindungen und wie Verschlüsselung dabei hilft, ihre Daten sicher zu übertragen. Im nächsten Abschnitt haben wir uns mit sicheren Kommunikationsmethoden beschäftigt. Die Klasse 5B hat gelernt, wie wichtig es ist, bei der Online-Kommunikation vorsichtig zu sein und persönliche Informationen zu schützen. […]
Fast alle 2. bis 5. Klassen haben dieses Jahr beim Biber der Informatik Wettbewerb mitgemacht. Wir gratulieren den Gewinnerinnen und Gewinnern! Klasse 1. Platz 2. Platz 3. Platz 2A FÜRTLER Niklas BAUER Nick ECKMAYR Noah 2B SALEM AHMED Yunus ALBERER Sofia KARAÜZÜM Ensar 2C GRAF Liselotte GRESBACH Sarah ZULJEVIC Angela 2D ANTAR Mohamad VLASI Medina INANC Zeynep 2E LANGMAJER Bence YILDIZ Nihat ZÖCHLING Nils 3B GOTTWALD Tessa MÜCKSTEIN Lina JOVANOVIC Lena 3C NÖSTELBACHER Raphael RAHMANI Prochista VARGA Valentin 4A ALBERER Philipp VIDOVIC Nika ARBACHER-STÖGER Dorothea 4B CIONCA Damian BUU DAPA Victor GRIEßLER Michael 4C FRÖHLICH-DIGRUBER Yona RETTEGI Sara ÖZMEN Ege […]
Dank des großartigen Engagements der Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule und der somit erbrachten und nachgewiesenen Leistungen zur digitalen und informatischen Bildung wurde die Erlgasse vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung bereits jetzt für das Schuljahr 2023/24 zur Expert Schule ernannt.
Am 05.10.2023 waren wir, die 5A, an der TU Wien und haben an einem Workshop zu dem Thema „Algorithmen“ teilgenommen. Vier Studierende bzw. Dissertanten der TU Wien haben uns bereits beim Eingang in Empfang genommen. Zu Beginn haben wir ein Spiel gespielt, bei dem uns die durch den Workshop führenden Studenten Zahlen zuordneten. Durch einfaches Vergleichen der Zahlen wurden wir im Zuge des Spiels der Größe nach sortiert. Das Spiel machte uns klar, dass der Computer ständig auf diese Art arbeitet. Das war sehr anschaulich! Anschließend wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt und haben in weiteren Kleingruppen mehrere Spiele gespielt, […]