In Zusammenarbeit mit dem Kuchler Glasmuseum Niederösterreich und der Museumsgründerin Hilde Kuchler findet im Rahmen des Werkunterrichtes seit März 2024 parallel zum regulären Unterricht ein Mosaik Workshop statt. Dabei haben Kinder des Montag Werkunterrichts abwechselnd in Kleingruppen die Möglichkeit zwei Sitzhocker aus Beton mit färbigen Glassteinchen in einem Muster zu bekleben. Die fertigen Mosaik Hocker, genannt “Plauderplatzerl”, sollen in weiterer Folge als dekorative Sitzgelegenheiten, in den allgemeinen Aufenthaltsräumen der Schule, für alle Schüler zur Verfügung stehen.
Archiv des Tages: 14. April 2024
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Im Rahmen eines Oead – Kulturkontakt Projektes wurde ein Workshop zum Thema Sticken in der bildenden Kunst mit dem Titel “The magic power of the needle” (nach dem Zitat der berühmten Künstlerin Louise Bourgeois) von den beiden Künstlerinnen Alexandra und Mila Kocher abgehalten. Einer theoretischen Einführung mit Einblicken in die soziokulturelle Entwicklung des Stickens und dem Präsentieren künstlerischer Ausdrucksmöglichkeiten folgte der praktische Teil. Frühere typografische Selbstportraits wurden von den SUS auf blau – weiße – orange – schwarze alte LKW-Planen übertragen. Die LKW-Planen hatten den Zweck, im Sinne der Umwelt, Material Kosten zu sparen und verpassten den Stickbildern auch einen einzigartigen Charme.
In den Herbstmonaten 2023 starteten die Tischtennismeisterschaften für dieses Schuljahr mit den Vorrunden, im Frühjahr folgte dann die Entscheidung im Halbfinale und Finale. Die Erlgasse konnte heuer, als eine von nur zwei Schulen Mannschaften in allen ausgeschriebenen Bewerben stellen. Da im Bewerb der Oberstufe Burschen auch Vereinsspieler mitspielen dürfen, ist die Konkurrenz recht groß. Unsere Spieler (Tobias, Mateja und Yona) waren vom ersten Spiel weg sehr motiviert und hungrig nach einem guten Ergebnis. Die 10 teilnehmenden Schulen kämpften in der Vorrunde in zwei Qualifikationsgruppen um je 2 Plätze für das Finalturnier. Nach einem klaren 6:0 Sieg über HAK Schönborngasse musste man sich leider den anderen Schulen – Gymnasium Wenzgasse, Gymnasium De La Salle und Gymnasium Ungargasse – geschlagen geben. Unsere Spieler kämpften tapfer gegen teilweise sehr erfahrene Vereinsspieler und konnten sogar einige Sätze gewinnen. Am Ende reichte es zum 4. Platz in der Gruppe. Alle Jungs erbrachten eine großartige Leistung und konnten sich sportlich weiterentwickeln. Insgesamt 18 Schulen waren am Start im Bewerb Unterstufe Burschen. In der Vorrunde wurden die Teams in 4er und 5er Gruppen ausgelost. Unsere Spieler Yona, Raphael, Jayden, Adam und Leonard trafen in der Qualifikationsgruppe auf sehr starke Gegner. Nach einem Sieg und 3 Niederlagen haben […]
Im November und Dezember waren bereits unterschiedliche Volleyball-Teams der Erlgasse, von den Kleinsten bis zu den Größten, im Einsatz. Den Start machten die Oberstufen-Burschen, die die Vorrunde der Wiener Oberstufenmeisterschaften absolvierten. Nach einer tollen Team- und Kampfleistung setzten sie sich in zwei äußerst spannenden Spielen gegen die Mannschaften aus dem Brg Marchettigasse und dem Gymnasium Geringergasse knapp mit 2:1 durch und sicherten sich somit den 1.Platz in der Gruppe. Leider konnten sie sich trotz dieses Erfolges nicht für die Finalrunde qualifizieren, da nur die vier besten Gruppensieger von acht Gruppen weiterkamen. Das gemischteTeam der Unterstufe war im Dezember in der Hopsagasse zu Gast und kämpfte in den ersten Vorrunden um den Aufstieg ins Finale der School Mixed Teams. Das Turnier wurde in zwei Leistungsgruppen unterteilt. Wir starteten aufgrund der Vorjahresergebnisse in der stärkeren Kategorie. Nach einem Sieg über das zweite Team der Komensky Schule und einer knappen Niederlage gegen das AMS Gymnasium haben wir uns einen Finalplatz gesichert. Das Finalturnier der besten acht Teams von Wien wurde im KO Systém ausgetragen. Im Viertelfinale konnten wir einen klaren 2:0 Sieg über Kollegium Kalksburg erringen. Im Halbfinale waren wir einer Sensation sehr nah. Leider konnte eine 1:0 und 23:22 Führung gegen die […]
Im Rahmen des SDG-Tags 2023 fanden durch die von der Stadt Wien geförderten Initiative Wissenschafft Zukunft mehrere Vorträge von Lehrenden der Universität für Bodenkultur an unserer Schule statt. Frau Dr. Anita Tran informierte und diskutierte mit den fünften Klassen, ob Holz (v.a. als Baustoff) die Klimakrise lösen könne; parallel hörten wir von PD Dr. Michael Grabner Spannendes über die Dendrochronologie, und wie man für die Klimaforschung relevante Daten aus alten Dachstühlen lesen kann. Indessen gab es für die achten Klassen einen Vortrag von Dipl.-Ing. Walter Schneider über die „Klimaneutrale Smart City“, in dem es darum ging, wie man zukünftig mit Problemen wie Versiegelung und Energienutzung in Städten umgehen wird müssen. Zusätzlich zu den überaus relevanten Inhalten bekamen die SchülerInnen einen kleinen Einblick in aktuelle wissenschaftliche Arbeit zur Bewältigung der Klimakrise und besonders die achten Klassen konnten schon ein bisschen „Uniluft schnuppern“. Die Fotos wurden uns freundlicherweise durch die BOKU zur Verfügung gestellt:
„I do not wish women to have power over men; but over themselves.“ Mary Wollstonecraft Was ist Feminismus? Feminismus: [lat.] F. bezeichnet a) eine Bewegung, die sich für politisch-praktische Maßnahmen zur Verbesserung der Lebenschancen von Frauen einsetzt (Frauenbewegung, Emanzipation) und b) theoretisch-wissenschaftliche Bemühungen, die Diskriminierung des weiblichen Geschlechts als Barriere wissenschaftlicher (und praktischer) Erkenntnis wahrzunehmen und zu überwinden. (Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschland) Laut: Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschland Feminismus ist ein vielfältiges Wort. Es gibt keine richtige Bezeichnung oder den einen richtigen Weg, um zum Ziel der Emanzipation zu gelangen. Es herrschen verschiedene Vorstellungen des Frauenrechts und der Feminismus befasst sich mit der Entwicklung der Gleichstellung beider Geschlechter. Es gibt wenige, welche die Definition verstehen können, sei es aufgrund des Umfelds in der Gesellschaft oder innerhalb der Familie, welche dafür gesorgt hat, dass den Personen das stereotypische Bild der Geschlechterteilung im Kopf festgeschraubt worden ist. Aus diesem Grund haben die Schülerinnen der Erlgasse, mit der Unterstützung der LehrerInnen, die Initiative ergriffen und den ,,Let’s talk about feminism”-Klub gegründet. Dabei haben schon einige Treffen stattgefunden. Beim Frauenspaziergang haben wir von der Historikerin Petra Unger die Möglichkeit erhalten, die vergessenen Widerstandskämpferinnen in Sandleiten zur Zeit des Zweiten Weltkrieges in Form einer Gruppenführung […]
Im Zuge der Übung Präsentationstechnik, die an den Deutschunterricht der fünften Klassen gekoppelt ist, lasen die Schülerinnen der 5A im wahrsten Sinne des Wortes ausgezeichnete Texte. Themenvorgabe war, möglichst junge deutschsprachige AutorInnen, vorzugsweise in Österreich tätig, auszusuchen, die außerdem bereits eine Auszeichnung für ihr literarisches Schaffen erhalten hatten. Ein Ziel hierbei war, zumindest ausschnittsweise, die regionale zeitgenössische Kulturlandschaft abzubilden und dabei zu überlegen, welche Textgattungen, Personen und Werke grundsätzlich (?) ausgezeichnet werden. Im Zuge dessen recherchierte die Klasse zum Vergabeprozedere unterschiedlicher Preise und die Ergebnisse wurden in ihre Präsentationen eingearbeitet. Unter anderem gingen wir hierbei gemeinsam der Frage nach, ob bzw. wie lange man von Förderungen und Preisgeldern leben kann, um uneingeschränkt als SchriftstellerIn tätig zu sein. Thematisch spannte sich der Bogen von der Aufarbeitung des Nationalsozialismus in Österreich und Deutschland (Raphaela Edelbauer, Didi Drobna), der Auseinandersetzung mit der DDR-Geschichte (Lukas Rietzschel, Anne Rabe) und dem Fall des Eisernen Vorhangs in der Slowakei (Susanne Gregor), über Feminismus und gesellschaftliche Ungleichheiten (Mareike Fallwickl), Rassismus, Flucht und Migration (Fatma Aydemir, Sasa Stanisic, Theodora Bauer, Robert Prosser), Machtmissbrauch (Tonio Schachinger) bis zu psychischer Krankheit (Angela Lehner) und grotesken Texten sowie deren herausfordernden Sprachspielen (Lisa Eckhart, Ferdinand Schmalz). Mit Stella Tack war auch eine […]