Vom 21. bis 23. 10. haben die 5. Klassen auch heuer wieder das Weltklimaspiel gespielt. Es ist eine Kombination aus einem Riesenbrettspiel und einem Rollenspiel mit App-Begleitung.
Dabei lernen die Kinder die Zusammenhänge von Klima, Klimakrise und Wirtschaft kennen. Die SchülerInnen übernehmen entweder die Rolle einer Regierung oder einer Corporation. Einige SchülerInnen stellen die Zivilbevölkerung dar und können durch Proteste und Streiks Veränderungen herbeiführen. Die Unabhängige Internationale Organisation sorgt währenddessen für Recht und Ordnung auf dem Planeten Orasis, ratifiziert Gesetze, setzt Menschenrechte und Kriegsrecht durch und agiert als Vermittlerin zwischen den Parteien.
Zwischen den Aktions- und Verhandlungsphasen wird immer wieder ein Blick auf die aktuelle Versorgung der Bevölkerung und den CO₂-Ausstoß der einzelnen Fraktionen von Orasis geworfen, um Missstände aufzuzeigen.
Großwetterereignisse, Fluchtbewegungen, Hungersnöte und Chemie- bzw. Atomunfälle sind nur einige der zahlreichen Herausforderungen, mit denen die SchülerInnen während des Spiels fertig werden müssen. Relativ schnell wird dabei klar: Das schaffen wir nie alleine – wir müssen zusammenarbeiten.
Für uns (Mag. Linzenich, Mag. Ujfalusi und mich) war es das erste Mal, dass wir das Spiel selbstständig angeleitet haben. Es war extrem anstrengend, aber wir hoffen, dass die SchülerInnen für sich etwas mitnehmen konnten.
