Which aspects contribute to a masculine demeanour? How do movie producers actively create masculine characters? These two questions guided our analysis of masculinity in movies. We started by asking ourselves: What’s the difference between sex, gender and sexuality? Because one thing is absolutely clear, the difference is significant! With the term sex we refer to the biological sex of a person, e.g. female and male, while the term gender describes the social construction of femininity and masculinity. What makes a woman*man seem feminine or masculine? Certain aspects of behaviour, clothing, manner of speaking, hobbies etc. are stereotypically associated with particular […]
Jährliche Archive: 2022
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Voilà les premières productions écrites des deux classes débutantes de français à l’école «Erlgasse» cette année: notamment des deux troisièmes (cinquièmes en système français) qui se composent de 44 élèves très motivés en ce qui concerne l’apprentissage de la fascinante langue française. Die 3. Klassen stellen sich vorVoila, hier sind die ersten schriftlichen Arbeiten unserer beiden heurigen Französisch-Anfängerklassen, die aus 44 sprachbegeisterten Schüler:innen bestehen.
Was gibt es Schöneres, als an einem sonnigen Frühlingstag direkt vor der Schule zu kochen? Und dann auch noch ohne Strom!! Mit einer großen Satellitenschüssel, Solarbacköfen, mitgebracht und selbstgebastelt und den wärmenden Strahlen der Sonnen. Die Solarköchin, Irene Lucas, fand das auch und hat uns, die technische Werkgruppe der 2D, vergangenen Montagvormittag ganz wunderbar beigebracht, wie wir mit der Kraft der Sonne Spiegeleier braten und Brot und Kuchen backen können. Lassen wir dazu SchülerInnen der 2D selbst zu Wort kommen: Als wir hinaus gegangen sind, haben wir einen Wagen gesehen, so einen Wagen mit Essen. Der Wagen sah aus, wie […]
Im Zuge des Geschichteunterrichts besuchte die Großmutter von Prof, Ley, Frau Elmer, die Erlgasse, um von den historischen Ereignissen ihrer Jugend zu erzählen. Die Schülerinnen und Schüler der 4A durften in der neu gestalteten Bibliothek Platz nehmen und Fragen zu verschiedenen Themenbereichen rund um den 2. Weltkrieg stellen. Vor allem beeindruckten die Schülerinnen und Schüler die hautnah geschilderten Erzählungen über das antisemitische Verhalten im Umfeld von Frau Elmer.Die äußerst rüstige Dame erzählte auch sonst bereitwillig von ihrem Leben und betonte, auch vor dem Hintergrund des Ukraine – Krieges, dass demokratische Werte und das Bilden einer eigenen, kritischen Meinung ganz wesentliche […]
Im März 2022 nahmen einige Klassen des Gymnasiums Erlgasse im Rahmen des Sportunterrichts an einem Workshop zum Thema Selbstverteidigung und Gewaltprävention teil. Unter der Leitung des Selbstverteidigungsbeauftragten der Bildungsdirektion, Mag. Johannes Pfeiffer, lernten die Schüler grundlegende Techniken des Zweikampfes kennen und durften diese auch in einem sicheren Rahmen selbst erproben. Befreiungsgriffe wurden dabei ebenso gelernt, wie grundlegende Techniken anderer Kampfsportarten. Eine Vielzahl an dazupassenden Spielen motivierte zusätzlich und brachte mehr Bewegung in die Sache.Damit es erst gar nicht zur Selbstverteidigung kommen muss, wurde auch das Thema Gewaltprävention und Konfliktvermeidung besprochen. In ausführlichen Gesprächen wurden gefährliche Situationen thematisiert und Möglichkeiten aufgezeigt, […]
Man kennt es vielleicht – das unsichere Gefühl im Stockdunkeln. Am 31.03.2022 wurden die SchülerInnen der 6A und 6B des Wahlpflichtfaches Biologie ebendieser Situation ausgesetzt. Bei einem Besuch des „Dialog im Dunkeln“ an der Freyung mussten sie sich ganz auf die Informationen und Signale anderer Sinne verlassen. Das Gehör stand dabei im Vordergrund. Bei der einstündigen Reise in die Welt der Blinden, mussten die SchülerInnen verschiedene Alltagssituationen meistern: das Überqueren von Straßenkreuzungen und Brücken, ein Einkaufsbummel,… ja sogar eine Fahrt mit dem Motorboot in völliger Dunkelheit! Mit Hilfe eines äußerst geduldigen Guides, der seit seinem 6. Lebensjahr erblindet ist und […]
Im Wahlpflichtfach Biologie beschäftigen sich Teile der Klassen 6A und 6B mit dem Sinnesorgan Auge. Da unser Auge ein mangelhaftes zeitliches Auflösungsvermögen besitzt, wird oftmals eine sogenannte „Nachbildwirkung“ erzeugt. Dabei wirkt das Bild durch das Abklingen des Lichtreizes auf der Netzhaut nach. Zeigt man dem Auge viele verschiedene Bilder hintereinander, dann verschmelzen diese zu einer durchgehenden Bewegung. Dieses Prinzip wird auch im Film genutzt. Um die Nachbildwirkung praxisnah darzustellen, wurden die SchülerInnen beauftragt, Daumenkinos zu einem Thema ihrer Wahl herzustellen. Viel Vergnügen mit den daraus entstandenen „Filmen“! Wahlpflichtfach Biologie, Mag. Theresa Bauer
Die Klassen 2B und 2C durften im Rahmen des Biologieunterrichtes erste Erfahrungen im Umgang mit einem Mikroskop sammeln. Der Aufbau eines Mikroskops war bereits in den Unterrichtsstunden zuvor theoretisch besprochen worden – nun war es so weit, das Wissen in die Praxis umzusetzen. Das Untersuchungsobjekt war die Zwiebelhaut einer roten Zwiebel, deren natürliche Färbung im Mikroskop ganz besonders zur Geltung kommt. Auch den Zellkern, sowie die Zellmembran und Zellwand konnten wir sehr gut erkennen. Die Freude am Mikroskopieren war sichtlich groß! Biologieunterricht der 2B und 2C, Mag. Theresa Bauer
Nach knapp zwei Jahren war es so weit – Krone Hallencup durfte wieder durchgeführt werden. Am 30. März konnten unsere Fußballerinnen der Unterstufe nach langer Vorfreude und fleißigem Training im Rahmen vom Turnunterricht endlich wieder an einem Fußballturnier teilnehmen. Die Gruppenphase der Krone Hallencups wurde in der West Soccer Arena in Hütteldorf ausgetragen. 18 teilnehmenden Schulen wurden in 6 Gruppen geteilt, die jeweiligen Gruppensieger qualifizieren sich für das Finalturnier. Als Gegner bekamen wir die Mittelschule Feuerbachstraße und das Haydngymnasium zugelost. Da wir leider auf unsere Stammspielerin Alina verzichten mussten, die sich in Corona-Quarantäne befand, hieß das Motto unserer Mannschaft „wir […]